北京治疗白癜风多少钱啊 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/zn_bjzkbdfyy/随着普通话的普及，有些家长都会选择让孩子从小学习普通话，放弃方言，这种做法到底正确与否呢？许多家长只让孩子学习普通话，无非是“随大流”！怕孩子将来在学校说方言会被歧视，或者避免孩子将来学习普通话受到影响。其实，这种担心是多余的。我建议家长：把方言作为孩子的第一语言（启蒙语言），普通话作为孩子的第二语言。为什么要把方言作为孩子的第一语言，普通话作为孩子的第二语言？孩子一般在0-2岁时会模仿大人说话，两岁左右就已经可以掌握大量词汇，这个阶段，可以让孩子尽快掌握方言！等到孩子3-5岁时，会经历发音改进的阶段，只要在这个阶段让孩子接受良好的普通话训练，孩子就能轻松掌握普通话。而这个阶段，正好是孩子入学的阶段，我一直相信一句话“专业的人做专业的事情！”因此，我建议把普通话作为孩子的第二语言，由更加专业的老师来指导孩子普通话的正确发音，这总比我们这些业余人士把孩子的语言搞得“四不像”要好得多！孩子在学习语言的阶段，会受到身边环境因素的影响。比如：老人、父母、伙伴等的语言。如果家长只让孩子学习普通话，放弃方言，孩子将来与老人或者伙伴交流时，就会出现一些沟通难题，我们总不能因为自己孩子说的普通话，而要求所有人都讲普通话吧？从我们呱呱坠地的那一刻起，伴随着家人的一声“呼唤”，我们与他们建立了不可分割的关系！家人尤其是老人，将自己的语言教给孩子，这除了是一种文化的传承，更是一条感情的纽带，我无法想象一个不会说方言的人会与老人有多深的感情！对这个自己世代居住的地方有多少感情！将来我们都是要落叶归根的，如果缺少了感情的寄托，我们又该魂归何处？所以对于普通话还是方言作为启蒙语，要从实际的情况而定。如果像我们这边一样孩子都是说普通话的那就选择普通话。如果像那些普通话很少用都是方言的，就可以给孩子教方言。因为孩子是要用语言交流的，所以启蒙语最好就是便于孩子交流的语言。而普通话在上学阶段都会教到的，所以也不必要纠结于选择何种语言，方便孩子就行了。
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlfa/8250.html
上一篇文章： 四本和长安人的不解之缘张培忠
下一篇文章： 没有了
